Служба трудоустройства

• Студенту и выпускнику
• Работодателю
• Резюме выпускников
• Вакансии работодателей
• Положение о Службе "КАРЬЕРА"
• План работы Службы "КАРЬЕРА"
• Отчеты

В нашей стране объявлен курс на модернизацию, причем не столько в технической сфере, сколько в головах!

Для ее осуществления нужны, прежде всего, высококвалифицированные кадры. Мы, как профессиональное учебное заведение призваны готовить именно таких специалистов высокого класса.

Государство обозначило четкую перспективу отхода от практики подготовки никому не нужных специалистов. Ведь не секрет, что большинство наших выпускников устраиваются не по специальности и не в сельской местности.

С 2003 г. в колледже существовала биржа труда «Карьера», в 2008 году она была преобразована в Службу содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников. С января 2009 года ведется постоянный мониторинг трудоустройства выпускников учебных заведений Министерством образования и науки РФ в лице МГТУ им. Н.Э.Баумана и Министерством образования Оренбургской области. Такое внимание было вызвано, в связи с поручением заместителя Председателя Правительства РФ А.Д. Жукова в рамках программы антикризисных мер. Поэтому полной систематизацией информации о выпускниках мы занялись уже в 2009 году. С 1 января 2010 года Служба содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников преобразована в Службу «Карьера».

Нами был проведен анализ трудоустройства наших выпускников 2009 года.

Из 217 выпускников трудоустроились только 46 человек – это 21,2%, из них по специальности 25 человек. Также из этих 46 человек в сельской местности работают только 18 человек, из них 6 в отрасли сельского хозяйства, причем из этих шести трое в хозяйстве нашего колледжа.

 Таблица 1 – Распределение выпускников 2009 года

Конечно, из-за значительной части выпускников призванных в вооруженные силы России пока нельзя показать полную картину, думаю, в сентябре-октябре текущего года мы свяжемся с каждым из них и узнаем, куда и по какой специальности они трудоустроились.

Если смотреть в разрезе специальностей, то мы увидим следующее:

Таблица 2 - Распределение выпускников 2009 года в разрезе специальностей

Анализ данных рынка труда показал, что наиболее востребованными из перечня наших специальностей подготовки являются: «электрики» и «автомеханики». Также наблюдается увеличение количества вакансий «механиков». Увеличение востребованности механиков обусловлено тем, что в настоящее время в сельское хозяйство приходят инвесторы и создают холдинги, которые включают в себя несколько сельхозпредприятий, и активно развиваются фермерские хозяйства где требуются специалисты.

Что же касается «бухгалтеров», то они востребованы, но при условии наличия высшего образования и опыта работы.

Вообще, очень часто при трудоустройстве требую наличие опыта работы. Где же приобретать опыт нашим выпускникам? Конечно же на предприятиях-социальных партнерах.

Наше учебное заведение уже давно взаимодействует с такими партнерами как:
- ОАО «МРСК Волги» - «Оренбургэнерго»;
- ООО «Оренюург-Иволга»;
- ОАО «Южуралэлектромонтаж»;
- ООО «Оренбургский автоцентр КамАЗ».

Также за последние два года у нас уже заключены соглашения о сотрудничестве с следующими партнерами:
- ЗАО Птицефабрика «Оренбургская»;
- ООО «Степное» Оренбургский район;
- ООО «Эксперементальный» Оренбургский район;
- ООО «Авторемонтный завод»;
- ООО «Уралэлектрострой»;

- Управление молодежной политики города Оренбкрга;
- ГУ ЦЗН Оренбургского района;
- МО «Сорочинский район Оренбургской области»;
- Отдел сельского хозяйства МО «Новосергиевский район Оренбургской области»
и другие.

Наличие такого перечня социальных партнеров говорит о том, что они заинтересованы в наших выпускниках. Но взаимодействие с партнерами тормозится из-за отсутствия четкой системы сотрудничества между коллективом колледжа и предприятиями-социальными партнерами. И в первую очередь, из-за отсутствия связей на уровне коллективов.

По нашему представлению, взаимодействие должно строиться следующим образом, нужно:

1. Закрепить за каждым предприятием несколько студентов выпускных групп, а также преподавателей (лучше даже кураторов этих групп);

2. Перевести часть практических занятий на территории предприятий;

3. Делать курсовые и дипломные проекты только на базе предприятий – социальных партнеров, предварительно согласовав с ними темы;

4. Осуществлять постоянное взаимодействие преподавателей по спец-предметам и специалистов предприятий;

5. Включить в обязанности кураторов выпускных групп – содействие трудоустройству выпускников.

и прочее.

В случае внедрения системы взаимодействия коллективов колледжа и предприятий, предполагается следующий алгоритм действий:

1) Встреча представителей предприятия с выпускниками, привлечение их на предприятия.

2) Закрепление выпускников и преподавателей за предприятиями, конкретными специалистами.

3) Разработка и согласование планов взаимодействия с предприятиями.

4) Прохождение практики и стажировка на предприятии.

5) Переподготовка и ознакомление с новыми технологиями преподавателей на предприятии.

6) Трудоустройство.

7) Контроль за деятельностью выпускников на предприятии после трудоустройства в течение 2 лет.

 Руководитель Службы "Карьера" В.Х. Габбасов